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찾아라! 어린이 향로박사

배워볼까요

어린이박물관의 학교연계프로그램에 대해 알려드립니다.

학교연계프로그램

홈 > 교육프로그램 > 학교연계프로그램

국립부여박물관은 가족, 어린이, 성인을 대상으로 우리의 전통문화예술과 역사에 대한 올바른 이해와 감상의 기회를 제공하기 위해 다음과 같이 문화 교양과정을 마련하였습니다.

※ 누리집예약은 서버시간 (2021-04-11 18:01:37)을 기준으로 합니다.


교육소개

교육소개이미지

보고 듣고 느끼는 호기심박물관

  • 교육일정 2021년 3월 ~ 11월
  • 장소 세미나실, 전시실 등

내용

보고·듣고·느끼는 호기심박물관

     

     

일 시 : 2021년 3월~11월 매주 수요일 (※사전 일정 협의 후 조정 가능)

     

대 상 : 전국 3~6학년 초등학교 단체 및 중·고등학교 단체 (50명 내외)

     

장 소 : 국립부여박물관 세미나실, 전시실 등

     

신청기간 : 2021년 3월 2일부터 수시 접수

     

신청 및 접수

  

소속학교 담당선생님의 참가신청서에 의함 (일정 협의 후 개별 통지)

     

어린이박물관 홈페이지 > 자료실 > 참가신청서 다운로드 후 신청

  

접수: tel. 041)830-8440 / fax. 041)834-3193 / e-mail. wonie002@korea.kr


참가비 : 무료

     

준비물 : 필기구

     

프로그램 내용

 

프로그램 명

학습

흐름

시간

교수학습 활동

교육자료

장소

비고

보고

·

듣고

·

느끼는

 

호기심 박물관

 

택1

 

신비로운

백제금동대향로

 

 

세상

도입

10분

오리엔테이션

- 환영인사 및 프로그램 소개

-

교육실

 

전개1

 

20분

백제는?

- 백제는 어떤 나라였을까?

- 지도 회전판을 활용한 백제사 알아보기

1번 교육상자

향로란?

- 향로란 무엇일까?

- 백제금동대향로를 알아볼까?

5번 교육상자

20분

향로 속 세상은 어떤 모습일까?

- 향로 복제품으로 만져보고 향 피워보기

- 미션을 통해 향로 속 캐릭터 찾기

2번, 5번 교육상자

20분

향로는 누가, 왜 만들었을까?

- 능산리사지와 위덕왕의 업적

- 백제 성왕과 위덕왕 이야기 영상 시청

- 향로 제작과정 알아보기

1번 교육상자

전개 2

30분

입체향로 만들기

- 나만의 향로 캐릭터 창작

- 내가 만든 상상의 캐릭터로 입체 향로 만들기

입체향로 활동지

마무리

10분

향로 진품감상 및 소감발표

- 전시실로 이동하여 향로 진품 감상하고 소감발표하기

-

전시실

상상력을

 

키우는

백제의

 

무늬벽돌

도입

10분

오리엔테이션

- 환영인사 및 프로그램 소개

-

교육실

전개1

30분

과거의 타일, 백제의 8무늬벽돌

- 백제의 무늬벽돌 알아보기

- 무늬로 보는 과거와 현재!

벽돌에 새겨진 무늬 탐구

ppt

20분

미래일기(생각나누기)

- 미래에는 어떤 모습의 타일로 변화할까?

- 미래에는 어떤 무늬가 새겨질까?

활동지

전개2

40분

백제8무늬벽돌 탑본부채 만들기

- 탑본이란?(강의)

- 벽돌 표현된 무늬 감상

- 내가 원하는 백제의 무늬벽돌을 선정하여 탑본하고 부채 만들기

체험재료

체험실

마무리

10분

기념촬영 및 소감발표

- 내가 만든 탑본부채 소개하고 소감발표하기

-

교육실

 

5

교육 게시판으로 글 번호, 교육명, 교육일시, 예약인원(신청/정원/대기), 신청기간, 접수방법을 제공하고 있음
번호 일시 프로그램 접수
5 2021년 3~11월 매주2,4주 토요일 10:00~12:00 제18기 부여어린이박물관학교 "박물관 상상탐험대!"  
4 2021년 3월 ~ 11월 알아보며 즐기는 박물관 한바퀴  
3 2021년 3월 ~ 11월 신나는 박물관 놀이터!  
2 2021년 3월 ~ 11월 보고 듣고 느끼는 호기심박물관  
1 2021년 3월 ~ 11월 2021 학예연구사가 되어 전시체험!  

★ 제공부서 : 학예연구실 / 담당자 : 김선영 / 문의 : 041-830-8431 / 수정일 : 2014.04.28